2025年高考生物试卷（江苏卷）（解析卷）

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2025 年普通高中学业水平选择性考试（江苏卷）
生物学
本试卷共 100 分，考试时间 75 分钟。
一、单项选择题：共 15 题，每题 2分，共 30 分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 关于蛋白质、磷脂和淀粉，下列叙述正确的是（ ）
A. 三者组成元素都有 C、H、O、N
B. 蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分
C. 蛋白质和淀粉都是细胞内的主要储能物质
D. 磷脂和淀粉都是生物大分子
【答案】B
【解析】
【详解】蛋白质的基本单位是氨基酸，磷脂属于脂质，淀粉属于多糖。
【分析】A、蛋白质的组成元素为 C、H、O、N（可能含 S），磷脂含 C、H、O、N、P，淀粉仅含
C、H、O，淀粉不含 N元素，A错误；
B、生物膜的主要成分是磷脂（构成基本支架）和蛋白质（承担膜功能），B正确；
C、淀粉是植物细胞的储能物质，而细胞内的主要储能物质是脂肪（动物）和淀粉（植物），蛋白质不是
主要储能物质，C错误；
D、淀粉是多糖，属于生物大分子；磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸组成，属于小分子，D错误；
故选 B。
2. 关于人体细胞和酵母细胞呼吸作用的比较分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所不同
B. 有氧呼吸第二阶段都有 O2和H2O参与
C. 呼吸作用都能产生[H]和ATP
D. 无氧呼吸的产物都有
【答案】C
【解析】
【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，第二
阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量，第三阶段是[H]和氧结合产生 H2O，同
时释放大量能量；真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要场所是线粒体。
【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，人体细胞和酵母菌的场
所相同，A错误；
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B、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应生成 CO2和[H]，O2参与的是第三阶段（与[H]结合生成水），B
错误；
C、人体细胞和酵母菌有氧呼吸各阶段均能产生 ATP，第一、第二阶段能产生[H]，第三阶段利用[H]，无
氧呼吸第一阶段产生少量[H]和ATP（后续被消耗），因此两者呼吸作用均能产生[H]和ATP，C正确；
D、人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，不产生 CO2；酵母菌无氧呼吸产物为 CO2和酒精，D错误；
故选 C。
3. 关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中
B. 可用采集罐采集土壤动物
C. 不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物
D. 记名计数法适用于体型小且数量极多的土壤动物
【答案】D
【解析】
【详解】土壤中的小动物活动能力较强、身体微小，不适合用样方法，而采用取样器取样法，样方法可用
于调查植物的种群密度或物种丰富度。观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度的方法
有：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查。
【分析】A、统计土壤动物类群丰富度时，需记录物种数目（类群数）和各物种的个体数量，因此表格中
需包含物种数和个体数，A正确；
B、采集土壤动物常用取样器取样法，采集罐可通过趋暗、避高温等习性收集动物，B正确；
C、土壤中的小动物活动能力较强、身体微小，不适合用样方法，而采用取样器取样法，C正确；
D、记名计数法适用于个体较大、种群数量有限的物种，D错误；
故选 D。
4. 图示一种植物组织培养周期，①~③表示相应过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂
B. 过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞
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C. 过程②③所用培养基的成分、浓度相同
D. 培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关
【答案】C
【解析】
【分析】离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排
列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤
组织的过程，称为植物细胞的脱分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等
器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体。
【详解】A、过程①形成了愈伤组织，发生了细胞的脱分化，此时细胞还进行有丝分裂，A正确；
B、过程②是愈伤组织经再分化形成胚状体的过程，故经过再分化形成不同种类的细胞，B正确；
C、过程②③所有培养基的成分、浓度不完全相同，如细胞分裂素和生长素的浓度不同，C错误；
D、培养基中常加入蔗糖，既能作为碳源，又与维持渗透压有关，D正确。
故选 C。
5. 江苏某地运用生态修复工程技术，将废弃矿区建设成为中国最美的乡村湿地之一。下列相关叙述错误的
是（ ）
A. 先从非生物因素入手，改善地貌条件、治理水体污染、修建引水工程
B. 构建适合本地、结构良好的植被体系，提高生产者的生物量
C. 生态修复工程调整了生态系统的营养结构
D. 建设合理景观，综合提高其经济、生态等生物多样性的直接价值
【答案】D
【解析】
【分析】生态恢复工程指通过研究生态系统退化的原因，利用生态学、系统学、工程学的方法实现退化生
态系统恢复与重建，以使一个生态系统恢复到较接近其受干扰前的状态的工程。
【详解】A、生态修复需优先改善非生物环境（如地貌、水体），为生物群落恢复奠定基础，A正确；
B、构建本地植被体系可提高生产者生物量，增强生态系统稳定性，B正确；
C、生态修复通过调整物种组成，改变食物链和食物网结构，即调整营养结构，C正确；
D、生态价值属于生物多样性的间接价值，而直接价值包括经济、美学等，D错误。
故选 D。
6. 某同学利用红叶李果实制作果醋，图示其操作的简易流程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 果酒、果醋发酵所需菌种的细胞结构相同
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摘要：

2025年普通高中学业水平选择性考试（江苏卷）生物学本试卷共100分，考试时间75分钟。一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。1.关于蛋白质、磷脂和淀粉，下列叙述正确的是（）A.三者组成元素都有C、H、O、NB.蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分C.蛋白质和淀粉都是细胞内的主要储能物质D.磷脂和淀粉都是生物大分子【答案】B【解析】【详解】蛋白质的基本单位是氨基酸，磷脂属于脂质，淀粉属于多糖。【分析】A、蛋白质的组成元素为C、H、O、N（可能含S），磷脂含C、H、O、N、P，淀粉仅含C、H、O，淀粉不含N元素，A错误；B、生物膜的主要成分是磷脂（构成基本支架）...

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