2017年高考历史试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

3.0 天天练 2026-01-03 4 4 163KB 20 页免费

侵权投诉

2017 年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）

参考答案与试题解析

一、选择题：本题共 12 小题，每小题 4分．在每小题给出第四个选项中，只有

一项是符合题目要求的．

1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南

淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟

（今北京）．分封（　　）

A．推动了文化的交流与文化认同

B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制

D．确立了贵族世袭特权

【分析】本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象

与周王之间的关系来分析。

【解答】A．题目的引导语是“分封”，而不是“材料反映了、说明了、体现

了”由此可知，这个题目中的材料只是引出考察的对象分封，及其的作用，

结合分封制的内容，我们可知，分封制加强了西周王朝对地方的控制，形成

了众星捧月的政治格局，也强化了周边地区对西周的文化认同，促进了各地

区的文化交流。

B．分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没

有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主

要强调以德治国。

C．结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是

不能够直接操控地方，所以实行分封，选项表述是错误的。

D．分封制的实施，确实是体现了世袭的贵族特权，但不能说明，贵族的世袭

特权是由分封制确立的，在西周之前，世袭贵族就拥有特权。

故选：A。

第1页 | 共20 页

【点评】本题材料简单，但选项角度比较特殊，要求学生结合分封制与宗法制

的相关知识来联合分析，同时要结合西周刚刚建立对地方控制有限这一现实

来分析和理解材料。

2．（4分）读表：

皇帝纪年公元纪年郡级政区

汉高帝十二年前195 年15 郡

汉文帝十六年前164 年24 郡

汉景帝中六年前144 年68 郡、国

汉武帝元封五年前106 年108 郡、国

表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（　　）

A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化

B．中央行政体制进行了调整

C．朝廷解决边患的条件更加成熟

D．王国控制的区域日益扩大

【分析】本题主要考查中国古代汉朝政治制度的基本，侧重考查汉朝的地方官

制演变的基本情况，要求学生结合汉初郡国并行制的知识来分析。

【解答】A．从材料可知，郡国的数量不断增多，结合所学知识，这应该是汉朝

削弱封国设置郡县的结果，汉武帝推行推恩令，使诸侯国的面积越来越小，

诸侯国的实力也越来越小，对中央集权的威胁日益削弱，中央与地方权力之

间的矛盾逐渐缓和。

B．材料反应的是地方郡国并行制，不是中央官制。

C．结合汉武帝时期的时代特征可知，当时匈奴对边境的威胁越来越严重，汉武

帝通过推恩令缓解了内部王国威胁中央集权的问题，国家综合国力明显上升，

有利于解决对外抵御匈奴侵略的问题。

D．结合所学知识可知，汉朝汉景帝时期就开始削弱藩国，地方王国控制的区

域只可能越来越小，不会越来越大。

故选：C。

第2页 | 共20 页

【点评】回答本题的关键是要理解汉武帝时期的政治环境，汉武帝时期，面临

着北方少数民族匈奴的威胁，内部王国问题的困扰，土地兼并日益严重，等

问题，汉武帝通过推恩令缓和了内部的诸侯国威胁，加强了中央集权，这就

为对外打击匈奴创造了良好的内部环境。

3．（4分）读表：

记述出处

“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败

绩。”

《旧唐书•高祖本纪》

“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利

而旋。”

《旧唐书•太宗本纪》

“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）

及薛举战于泾州，败绩。”

《新唐书•高祖本纪》

“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。

七月，太宗有疾，诸将为举所败。”

《新唐书•太宗本纪》

表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事

实是（　　）

A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅

C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败

【分析】本题考查历史与历史学。解题的关键是对题干表格的解读与分析，得

出四则材料的共同点。

【解答】依据题干表格内容可知，四则材料都提到唐军与薛举在泾州作战失败，

因此能够被认定的历史事实是唐军与薛举在泾州作战失败，故 C项正确。

ABD 三项不全面，应排除。

故选：C。

【点评】本题以表格形式考查对历史与历史学相关知识的把握，考查学生准确

解读表格、分析理解的能力。

第3页 | 共20 页

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

免费 4人已下载

立即下载

标签： #高考

摘要：

2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析　一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（　　）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权【考点】12：西周的分封制．菁优网版权所有【分析】本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析。【解答】A．题目的引导语是“分封”，而不是“材料...

展开>> 收起<<

2017年高考历史试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）.doc

共20页,预览6页

还剩页未读，继续阅读

2017年高考历史试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: