2016年高考历史试卷（上海）（答案）

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2016 年普通高等学校招生全国统一考试

历史（上海卷）参考答案

一、选择题

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.D

9.A 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.B 16.A

17.A 18.B 19.D 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C

25.D 26.C 27.B 28.A 29.C 30.A

3 分 1 分 1 分 0 分

31. A B D C

32. B C D A

33. A B C D

34. D A B C

35. C A B D

二、非选择题（共 75 分）

说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。“水平 1”为最高层次

的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。圆点符号后的内容为参照性示例。

36.(1)

水平 1：能准确区分一手史料与二手史料)

·一手史料：[2]、[3]；二手史料：[1]、[4]

其他答案。

36.(2)

水平 1：能准确区分材料中的客观性事实和主观性认识

·陈述：①、③；评价：②、④

其他答案。

36.(3)

水平 1：能根据情景从两个维度进行解释

·从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的

比例剧增，引发了释奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思

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想，肯定包括奴隶在内的所有人都是自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。

水平 2：仅能从一个维度进行解释

其他答案。

史实：

水平 1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答

中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华文明的初始阶段，中原是

文明融合、诞生的核心地区。秦汉时期，通过开边移民、开通两域，在华夏族与少数民族

的交流中，汉民族开始形成。魏晋南北朝时期，孝文帝推行改革，汉族与少数民族双向交

流，取长补短，为中华文明注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，加强

了与西藏等地少数民族的交往，成就了文化的繁荣与恢弘，统一的多民族国家日臻巩固。

宋辽夏金时期，多民族政权并立，各民族在冲突中融合。蒙元时期，疆域扩大，行省制的

创置、宣政院及澎湖巡检司的设立，使包括少数民族在内的全国各地区都被置于重要的统

一管辖，进一步促进了民族融合。明清时期，设伊犁将军、驻藏大臣等，注重对周边地区

的防卫与管辖，统一的多民族国家进一步巩固和发展。总之，中华文明在发展过程中文明

区域不断扩大，民族联系不断加强，多元文化内涵不断丰富，形成了“多元一体”的中华

文明。

水平 2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答

其他答案。

组织：

水平 l：叙述育逻辑、时序感强

水平 2：叙述较连贯、时序感较强

水平 3：语句通顺

其他答案。

38(1)

水平 1：能从材料中提取完整的信息

·租界内行政管理自成一体；租界警队组织完善；拥有比较完善的公共管理设施。

水平 2：能从材料中提取部分信息

其他答案。

38(2)

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2016年普通高等学校招生全国统一考试历史（上海卷）参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.D9.A10.D11.A12.D13.C14.A15.B16.A17.A18.B19.D20.C21.D22.B23.A24.C25.D26.C27.B28.A29.C30.A3分1分1分0分31.ABDC32.BCDA33.ABCD34.DABC35.CABD二、非选择题（共75分）说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。“水平1”为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。圆点符号后的内容为参照性示例。36.(1)水平1：能准确区分一手史料与二手史料...

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