2022年高考历史试卷(辽宁)(解析卷)

3.0 萨法地方 2025-12-30 4 4 151.71KB 5 页 免费
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10 2022 年辽宁省普通高等学校
招生选择性考试
  总评:1.体现高考命题新动向。作为一份省级选择性考试试卷,本卷考点设置与题型符合新
高考特点,突出对重要概念、基本理论、主干知识的考查;命题素材来源于教材之外,答案却在所
学知识之中,体现教考结合的特点。2.突出教材主干知识,强化重点知识拓展。涉及先秦时期的
民本思想、汉代“大一统”的政治理念、唐代经济的发展、明清文化发展、近代列强侵华、五
四运动、国共十年对峙、改革开放、资本主义发展、区域经济一体化等。3.立足学科素养,注重
基本技能和思维能力。如第 8题突出考查了爱国主义情感;20 题考查了考生的综合能力,尤其
是突出考查考生发现问题、解决问题的能力。4.图文并茂,形式活泼。如第 16 题以表格为载体,
考查区域经济一体化;20 题以示意图为载体,考查考生分析史实内在逻辑的能力。5.贴近考生
生活实际,给人一种亲近感。如第 17 题涉及的“远足”与考生所经历的“远足”具有相似性,
18 题“糖业”与我们现实生活中的“食”紧密相联,贴近现实生活,烟火气息浓厚。
本卷答案仅供参考
1.A 先秦时期的民本思想 据材料信息“太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨”“一人祝
之……国亡不亦宜乎”可知,太祝强调兴国须靠德政,国之兴亡,在于民心向背,这反映了民本思想
倾向,A项正确。B项说法与材料主旨不符,排除;宗法伦理关系实质上强调的是血缘关系,这在
材料中没有涉及,C项排除;材料中没有否定君权神授的信息,D项排除。
2.C 汉代“大一统”的政治理念 材料“四海之内”“六合同风”“九州共”“
宁”“日月”等都带有四海一的意思,体现出“大一统”的政治理念,C项正确。
3.C 唐代经济的发展 材料中的关信息“或临永江南河,或临黄河长江
湘江钱塘江自然河流”可知,水地便瓷器的运,这体现了运的重要经济地位,
C项正确。材料没有对南北经济状况进比较,A项排除;明中 , 私营手工甚至超过
官营手 , 全社会手工业生的主导地位 ,这与材料时不符,B项排除;材料涉及瓷器
贸易规模,D项排除。
4.D 金朝的政治 由最初的宗贵族宰执、治国政”改革中央官制后
宰执中没有宗贵族,说明大贵族权力被削弱,君主专制加,D项正确。
5.A 代经济发展
诗句 解析 历史现结论
A
碧豆争桑
荫底,绿荷杂
稻花
据材料“碧豆”“”“绿
”“稻花”可知,个地方
实行的是桑下稻田
种的多熟制,由此
可以右面历史现
土地利用
率提正确
B
尽将精好输
公赋,次把斗
升求市
材料涉及“输公赋即缴
纳赋税,没有提到货币
交税,右面历史
赋税征收
货币排除
C日薄家晒
蚕子,雨余山
材料涉及养买鱼的信
,涉及“雇佣劳动”,
雇佣劳
排除
1| 5
客买鱼苗 右面历史现
D
夹路桑麻
,
是太
材料涉及“人身控制”的
问题,右面历史现
身控制
减弱 排除
6.B 明清文化发展 材料“著书立说,”“训诲”“指导订地方志”“诸公
卿子弟执经问字者踵接”可知,明清时期人的这些做促进东北文化的发展,B项正确。
材料的主旨并族融,A项排除;“动了东北口迁徙材料无从得,C项排除;
著书立说,”与东北社会秩序并不能构成因果关系,D项排除。
7.D 近代列强侵华 据所学知识可知,损害中国的立并德国公使实想法,
的是争取德国在华利益,材料中防范个别家施加占优势的和不合理的影响也从侧面体现了
列强在争夺在华利益方面矛盾,D项正确。这一要的实质是紧与国在华利益争夺,
而不是为了和德关系,A项排除;推广这一要的实质,B项排除;中国
是德国的借口,出这一要的实质是维护自己的在华利益,C项排除。
8.B 五四运动 
9.C 国共十年对峙 材料的逻辑关系是,正是为“没有报纸看”“息不通、见闻狭隘,
所以宣传工就显得重要,C项正确。材料既讲农村,也讲小市镇小城市,并不
强调农村工作的重要性,A项排除;调动群众斗争热情不是材料强调的主旨,B项排除;材料
的是一些地方“没有报纸看,而不是群众看懂报纸,所以材料D项结论,故排除。
10.C 朝鲜战争 据材料时1950 9”及所学知识可知,朝鲜战争已,为了
保障东北工业生安全,积极东北后方的作,所以将工北迁,这一具有
意义,C项正确。23 家工从东北南区向北迁,东北地,并不能
差异,A项排除;材料的是,其不业结的调,B项排除;这一举措
要是为了保障东北工业生安全,支持抗美援,而不是为了恢复国民经济,D项排除。
11.B 改革开放等知识
深圳
经济特区
的设立
这是对外开放出的第一,与材料中“改革开放”“中国特
社会主义”等信息是相符的,
B
②“
代化”
这一出于 1964 ,与材料中“改革开放”“中国特
主义”的时不相符,排除
2| 5

标签: #高考

摘要:

102022年辽宁省普通高等学校招生选择性考试  总评:1.体现高考命题新动向。作为一份省级选择性考试试卷,本卷考点设置与题型符合新高考特点,突出对重要概念、基本理论、主干知识的考查;命题素材来源于教材之外,答案却在所学知识之中,体现教考结合的特点。2.突出教材主干知识,强化重点知识拓展。涉及先秦时期的民本思想、汉代“大一统”的政治理念、唐代经济的发展、明清文化发展、近代列强侵华、五四运动、国共十年对峙、改革开放、资本主义发展、区域经济一体化等。3.立足学科素养,注重基本技能和思维能力。如第8题突出考查了爱国主义情感;第20题考查了考生的综合能力,尤其是突出考查考生发现问题、解决问题的能力。4...

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