精品解析：广东省深圳市深圳高级中学2022-2023学年高三上学期第一次月考物理试题（原卷版）
深圳高级中学高三年级第一阶段性测试
一、单选题（本大题共 7小题，每小题 4分，共 28 分）
1. 伽利略斜面实验的“合理外推”示意图如图所示，伽利略的成功，不仅在于找出了落体运动的规律，更重
要的是开辟了一条物理学的研究之路，下列说法正确的是（ ）
A. 让小球在倾角较小的斜面上运动，目的是延长物体的运动时间，加快物体的下落速度
B. 让小球在斜面上运动来研究自由落体运动，其实质是“放大重力”，减小位移延长时间
C. 伽利略对落体的研究思路概括如下：发现问题→提出猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论
D. 伽利略把竖直实验的结果推广到斜面情况，是思维方法的一种“升华”，这种方法被称为“放大法”
2. 某同学课间帮助老师抬水。如图所示为某时刻该同学同时抬两桶相同的水，并保持静止状态，下列说法
正确的是（ ）
A. A 桶受到的摩擦力大于自身重力，所以没有掉下来
B. 增加对 A桶的握力，可以增加摩擦力
C. A 桶和 B桶的受到人给的作用力相同
D
.
B 桶位置更高，所以人给 B桶作用力更大
3. 由于高度限制，车库出入口采用图所示的曲杆道闸，道闸由转动杆 与横杆 链接而成，P、Q为横
杆的两个端点。在道闸抬起过程中，杆 始终保持水平。杆 绕 O点从与水平方向成 30°匀速转动到
60°的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. P点的线速度大小不变
B. P点的加速度方向不变
C. Q点
在
竖直方向做匀速运动
D. Q点在水平方向做匀速运动
4. 如图所示，质量为 m1的足够长木板静止在光滑水平地面上，其上放一质量为 m2的木块。t=0 时刻起，给
木块施加一水平恒力 F。分别用 a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，下列图中可能符合
运动情况的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 如图所示，甲、乙两物体之间存在相互作用的滑动摩擦力，甲对乙的滑动摩擦力对乙做了负功，则乙对
甲的滑动摩擦力对甲( )
A. 可能做正功，也可能做负功，也可能不做功
B
.
可能做正功，也可能做负功，但不可能不做功
C. 可能做正功，也可能不做功，但不可能做负功
D. 可能做负功，也可能不做功，但不可能做正功
6. 某同学设计了一个滑梯游戏装置，如图所示，一光滑轨道 AO 固定在水平桌面上，O点在桌面右侧边缘
上。以 O点为圆心的 光滑圆弧轨道 BD 竖直固定在桌子的右侧，C点为圆弧轨道 BD 的中点。若宇航员
利用该游戏装置分别在地球表面和火星表面进行模拟实验，将小球放在光滑轨道 AO 上某点由静止下滑，
小球越过O点后飞出，落在光滑圆弧轨道 BD 上。忽略空气阻力，已知地球表面的重力加速度大小为 g，
火星的质量约为地球质量的 ，火星的半径约为地球半径的 。在地球表面或在火星表面上，下列说法正
确的是（ ）
A. 若小球恰能打到C点，则击中C点时的速度方向与圆弧面垂直
B. 小球释放点越低，小球落到圆弧上时动能就越小
C. 根据题目的条件可以得出火星表面的重力加速度大小
D. 在地球和火星进行模拟实验时，若都从光滑轨道上同一位置释放小球，则小球将落在圆弧上
的
同一
点
7. 如图所示，由弹丸发射器、固定在水平面上的 37°斜面以及放置在水平地面上的光滑半圆形挡板墙（挡
板墙上分布有多个力传感器）构成的游戏装置，半圆形挡板的半径 R=0.5m，斜面高度 h=0.9m，弹丸与斜
面间的动摩擦因数μ1=0.5。游戏者调节发射器，弹丸到B点时速度沿斜面且大小为 5m/s，接着他将半圆形
挡板向左平移使C、D两端重合。挡板墙上各处的力传感器收集到的侧压力F与墙上转过圆心角 θ之间的
关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
摘要：
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深圳高级中学高三年级第一阶段性测试一、单选题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）1.伽利略斜面实验的“合理外推”示意图如图所示，伽利略的成功，不仅在于找出了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路，下列说法正确的是（ ）A.让小球在倾角较小的斜面上运动，目的是延长物体的运动时间，加快物体的下落速度B.让小球在斜面上运动来研究自由落体运动，其实质是“放大重力”，减小位移延长时间C.伽利略对落体的研究思路概括如下：发现问题→提出猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论D.伽利略把竖直实验的结果推广到斜面情况，是思维方法的一种“升华”，这种方法被称为“放大法”2.某同学课间帮助...
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