2021年高考历史试卷(天津)(解析卷)

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2021 年天津市普通高中学业水平等级性考试历史试题
一、选择题
1. 孔子认为“身正”是为政者的重要品质,“不能正其身,如正人何?”韩非子主张立法
者“不游意于法之外,不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者
A. 推行仁政 B. 以法治国 C. 规范行为 D. 监督民
【答案】C
【解析】
【详解】根据“不能正其身,如正人何?”可得出孔子强调要身正。根据“不游意于法
外,不为惠于法之内”可得出韩非子强调要遵守法律。二者分别从不同的角度要求人们
遵守规则,规范行为,C项正确;A项是孟子的,B项是法家的,排除 AB D项在材料
中没有体现,排除 D项。故选 C项。
2. 魏晋时期,一批书法家的书法艺术各具特色,如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不
同”,表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是
A. 书法实用性加强 B. 书法流派的统一 C. 竹简木牍的应用 D. 纸张使
用的推广
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学,书法艺术的发展从自发进入自觉阶段所依托的条件主要是纸的改进
命名其有了更好传播的载体,D项正确;自发到自觉,其实用性减弱,排除 A项;统一的
说法错误,排除 B项;竹简木牍的应用不利于书法的发展,排除 C项。故选 D项。
3. 845 年,唐武宗发布敕书,“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博求理道,
以尽群情”,此后事关礼法,“令本司申尚书都省,下礼官参议”。这表明唐武宗
A. 强调顺承前制 B. 反对改制创新 C. 意在削弱藩镇 D. 丧失决
策大权
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“汉、魏已(以)来,朝廷大政,必下公卿详议,博求理道,以尽群
情”、“此后事关礼法,‘令本司申尚书都省,下礼官参议’”可知,唐武宗顺承前制
在礼法方面,让群A项正确;材料体现了唐武宗顺承前制,“反对改制
创新”材料主,排除 B项;材料涉及决策,“削弱藩镇”关,排除 C项;
“丧失决策大权”说法错误,不符合史实,排除 D项。故选 A项。
4. “立中书省以天下之治”,胡惟庸任丞相时,“生杀黜陟奏径行”。
元璋以“植党诛杀胡惟庸取消中书省。造成丞相权”的根本原因
A. 丞相个B. 制度导
C. 央集到削弱 D. 逐步
【答案】B
1 | 9
【解析】
【详解】材料惟庸任丞时”杀黜”体
宰相胡惟
中书主要B项正A
项是影响因素非是主要排除;材涉及方之,排除;
制在明朝之前经开始,排除 D项。故选 B项。
5. 1864 年,李鸿章在一封信到,西船坚炮利,中国“及早自强,变易兵制,
实,仍循数百绿营相沿旧规,厝火积薪,可”。此可见李鸿章
A
.
深恶朝政腐败 B. 力图维C. 主张强兵御D. 开始
西
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料所学知,李鸿表,主张西,自
C鸿
”,排除 A项;阶级新派主张国,这材料内,排除 B项;根据所
学知可知,李鸿章不是最早了解西方的表人,排除 D项。故选 C项。
6. 民国期,新的教育流派如平民教育、“工读教育纷纷出现,各种教育团相继成
立,如 1915 年的教育联合会、1917年的中华职教育社等。这体现了
A. 思想放运动的发展 B. 西教育冲突
C. 民主共和政体的完善 D. 近代式教育兴起
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料所学知,随着民国文化运动展,人们
得了大的新的派的出现种教育团体的A项正确;材
没有西教育冲突,排除 B项;新的教育流派的出现种教育团体的
民主政体的完善无关,主要是放运动发展的影响,排除 C项;
兴起于材料时,排除 D项。故选 A项。
7. 1937 年 4 ,天津北宁足球队赴日本参比赛前,领队结合局激励全队比赛中,
华侨和留日呼爱口号北宁队迎战四支日劲旅全胜国后万民
热烈欢迎大公报》予连续报道,“为中华争无上光荣”。这能说明
A. 时中国重发展竞技事业 B. 育比赛开启了国际交往
C. 国家综合力影响育竞技结果 D. 族危机赋予更多精神
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料并结合所学知可知,时的中国深受日欺凌1931
东北全境沦陷族危机。中国足球比赛迎战四支日
”,鼓舞时的中国人民,“危机赋予符合题意
D项正确;材料没有涉及国家对体育竞A项不符合材料排除 A
2 | 9
时中日足球比赛并不是为了开启际交往1937 年前,中国的国门就经打开
排除 B;国会影事业的发展,但竞技结到多方面影响C项说
法不符合题意,排除 C项。故选 D项。
8. 1962 年下国国民经济开始稳步增长。1963 年,国家在财力尚有困难的情下,
积极善职工待遇民所有制员劳动生产连续年分别高 26.7%、20.1%
22.5%。这反
A. 后面彻底B. 发展的重要成果
C. 经济体制的面改D. 经济显著作
【答案】B
【解析】
【详解】材料反1962 年后国民经济稳步增长职工待遇动生产高等
20 60
高”字方,进行国经济,材料所变化出了国民得了重要
成果B项正确;材料据反期之后国彻底
”说法对,排除 A项;体制改开始之后,20 世纪 60
,排除 C项;20 世纪 60 代我国依计划经济体制,排除 D项。故选 B项。
9. 凯撒执政时期,罗马发行的一些货币,一面是凯撒头像一面他的
时有变化,可罗马货币
A. 具了经济政治B. 彰显无上
C. 显示造工艺高D. 体现了国实
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知,在马货刻印凯撒政治
用,A项正确;马货刻印凯撒头像他的功绩法体现“
无上”,排除 B项;“艺高材料主,排除 C项;仅凭材料内法得
出“国实”的,排除 D项。故选 A项。
10. 1526年,一国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走他们卖掉,“以
们国家的人正在大丧失”;1549年,西种植有了非劳作记录
据此可以佐证
A. 世界B. 命的C. D. 民体
的确立
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“葡萄牙人每天都在抓走他们”、“1549 西
有了非并结合所学知可知,材料可以佐证三现 。
16 世纪""即奴隶贸欧洲奴隶贩子从本国出发朗姆酒
等,在非洲换奴隶沿着""西洋,在美洲
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标签: #高考

摘要:

2021年天津市普通高中学业水平等级性考试历史试题一、选择题1.孔子认为“身正”是为政者的重要品质,“不能正其身,如正人何?”韩非子主张立法者“不游意于法之外,不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者A.推行仁政B.以法治国C.规范行为D.监督民众【答案】C【解析】【详解】根据“不能正其身,如正人何?”可得出孔子强调要身正。根据“不游意于法之外,不为惠于法之内”可得出韩非子强调要遵守法律。二者分别从不同的角度要求人们要遵守规则,规范行为,C项正确;A项是孟子的,B项是法家的,排除AB项;D项在材料中没有体现,排除D项。故选C项。2.魏晋时期,一批书法家的书法艺术各具特色,如钟繇“每点多异”、王羲之...

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